产品展示
 
联系我们
龙8国际
联系人:龙先生
手机:15846965465
电话:4000-65740170
传真:023-6544156
地址:重庆龙8国际工业园区
 
 
 
产品展示 当前位置:主页 > 产品展示 >
 

高中数学的基本特征及学习方法

产品名称:  高中数学的基本特征及学习方法
产品类型:  产品展示
产品说明:

  龙8国际,(1)高一 重生面对着新的进修使命,贫乏送难而上的思惟预备。暑假期间,疯玩疯闹。因为玩得太多了,不沉视进修,导致数学根本学问大滑坡,根基技术大退步,思维时常呈现空白。进修时跟不上讲授的进度取要求。

  (2) 良多同窗对高中课程的进修特点,贫乏全面精确的领会。对高中学生该当控制的进修方式,贫乏系统的进修和控制。

  (3) 高一重生大都感受优良,认为本人的进修方式是成功的。本人能考上全市沉点高中,就申明了本人正在进修上有一套。误认为本人初中如何学,高中还如何学,就必然能成功。不晓得改良进修方式的需要性。

  (4) 以至认为,刚上高一,恰当对本人放松一下,励励本人前一段的苦学,半年当前再逃,也不会呈现什么问题。这种不求长进,以至釜底抽薪的设法,必然要尽早向学生楚,让他们防患于未然。

  有良多人功课中的坚苦越来越多。有的学生说,一看见数学功课就想哭。别人就劝讲解:“你现正在先别哭。忍过三个月你再回头看,当初的坚苦底子就不值得一哭。实正值得你大哭一场的日子,一天接着一天,正在后边等着你呢!”

  2.期中测验当前,就有良多同窗面对了人生空前的失败,于是惊慌失措,疾苦不胜。以数学为例,大约有四分之一的学生期中测验不合格。情感降低,从此对进修决心,过活如年。

  3.还有的学生,老是感受不错,可是每次测验成就都是一踏糊涂。也有的学生,校内测验分数甚高,一旦区、市统考,成就就江河日下。

  初中数学的测验方式,根基上是学什么考什么。高中数学测验却有很多判然不同之处。下面用一个比方来加以申明。好比学木工,要先学会各类东西的利用方式。如何测验呢?一种考法是,顺次查抄你各类东西的利用程度。若是你都能达到相当的级别,你就是学好了木工的本事。这就是初中数学的测验方式。现正在提出另一种考法:给你供给恰当的材料,并给出恰当的备用零件,让你做一个板凳。由你找出处理问题的方式,而且把本人的设想加以实现。你若是顺次正在板凳的凳面上安上四条腿,再想安拆四条横翅,就要发生很大的坚苦。也许你的设法底子就不克不及实现。这就是高中数学的考法。考的是学生处理问题的能力。测验题多一半是陌生的标题问题,是考生不克不及依赖仿照加以处理的问题。学生最感坚苦的是没有思。阐发不出所要解答的标题问题的问题布局。本来,木凳的布局是凳面上凿四个洞,再把四条腿用横翅毗连,然后盖上凳面。有的学生非要把一块方木,凿去多余之处,构成一个通身一体的板凳,费时费事,坚苦沉沉,实施中就会持续犯错。学生感应什么方式都学过,就是分不清,什么时候该用哪一个。看来,这确实形成了初高中数学测验的次要区别。打个例如,教员不竭地谜语,阐发它们的布局,特点,思,猜法……。做为一论理学生,你把这一切都背下来,测验时仍然没用。测验时,让你猜的必然是新编的谜语。考的是你的能力。

  1.先看笔记后业。有的高一学生感应,教员讲过的,本人曾经听得明大白白了。可是,为什么本人一做题就坚苦沉沉了呢?其缘由正在于,学生对教师所讲的内容的理解,还没能达到教师所要求的条理。因而,每天正在业之前,必然要把讲义的相关内容和当天的讲堂笔记先看一看。可否如斯,常常是勤学生取差学生的最大区别。特别题不太配套时,功课中往往没有教员方才讲过的标题问题类型,因而不克不及对比消化。若是本人又不留意对此落实,天长日久,就会形成极大丧失。

  2.做题之后加强反思。学生必然要明白,现正在正做着的题,必然不是测验的标题问题。而是要使用现正在正做着的标题问题的解题思取方式。因而,要把本人做过的每道题加以反思,总结一下本人的收成。要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方式。做到学问成片,问题成串。日久天长,建立起一个内容取方式的科学的收集系统。俗话说:“有钱难买回头看”。我们认为,做完功课,回头细看,价值极大。这个回头看,是进修过程中很主要的一个环节。要看看本人做对了没有;还有什么此外解法;标题问题处于学问系统中的什么;解法的素质什么;标题问题中的已知取所求可否交换,可否进行恰当增删改良。有了以上五个回头看,学生的解题能力才能日积月累。投入的时间虽少,结果却很大。可称为事半功倍。用专业的言语说,就是提高了学生的数学化能力,使其使用学问,处理问题的能力可以或许远距离迁徙。

  有的学生认为,要想学好数学,只需多做题,功到天然成。其实否则。一般说做的题太少,良多熟能生巧的问题就会无从谈起。因而,该当恰当地多做题。可是,只顾钻入题海,堆积标题问题,正在测验中一般也是难有做为的。打个比方:有良多人,由于工做的需要,几乎天天都正在写字。成果,写了几十年的字了,他写字的程度能有什么提高吗?一般说,他写字的程度常常仍是本来的程度。也就是说多写字不等于是遭到了写字的锻炼!要把提高当成本人的方针,要把本人的勾当合理地系统地组织起来,要总结反思,程度才能长进。

  3.自动复习总结提高。进行章节总结常主要的。初中时是教师替学生做总结,做得详尽,深刻,完整。高中是本人给本人做总结,教员不单不给做,并且是讲到哪,考到哪,不留复习时间,也没有明白指出做总结的时间。如何做章节总结呢?打个例如,就象女孩洗头那样。1,把头发弄狼藉,加以清洗。2,两头分缝。3,将其一半分股编绕,捆结固定。4,再将另一半分股编绕,捆结固定。5,疏理辫稍。6,照镜子调整。

  (1)要把讲义,笔记,区单位考试试卷,校周末考试试卷,都从头至尾阅读一遍。要一边读,一边做标识表记标帜,标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯,正在读材料时随时做标识表记标帜,告诉本人下次再读这份材料时的阅读沉点。持久连结这个习惯,学生就能由博反约,把厚书读成薄书。堆集起本人的奇特的,也就是最适合本人进行复习的材料。如许堆集起来的材料才有活力,才能用的上。

  (2)把本章节的内容一分为二,一部门是根本学问,一部门是典型问题。要把对技术的要求(对“锯,斧,凿子…”的利用总结),列进这两部门中的一部门,不要脱漏。

  (3)正在根本学问的疏理中,要枚举出所学的所有定义,,,公式。要做到三会两用。即:会文字表述,会图象符号表述,会推导证明。同时能从正反两方面临其进行使用。

  (4)把主要的,典型的各类问题进行编队。(如何做“板凳,椅子,书架…”)要尽量地把他们分类,找出它们之间的关系,总结出问题间的前因后果。就象我们赏识一场集体操表演,我们不克不及只盯住一小我看,看他从哪跑到哪,都做了些什么动做。我们必然要居高临下地看,看全场的布局和变化。否则的话,陷入题海,徒劳无益。这一点,是提高高中数学程度的环节所正在。

  (6)找一份恰当的考试试卷,例如某沉点中学的本章节测尝尝卷,电脑网校的本节试卷,我校客岁此时所用的试卷。必然要计时考试。然后再对照谜底,查漏补缺。

  4.注沉改错错不沉犯。必然要注沉改错工做,做到错不再犯。初中数学讲授采纳的方式是,把各类可能的错误,都告诉学生留意,只需有一人出,就要提出来,让全体同窗引为自创。这叫“一人有病,全体吃药。”高中数学课没有那么多时间,除了少数几种典型错,其它错误,不克不及逐个顾及。只能“谁有病,谁吃药”。若是学生“有病”,而本人却又健忘吃药,那么没人会几回再三地提示他该当留意些什么。若是能及时改错,那么错误就可能改变为财富,成为不再犯这种错误的防止针。可是,若是不克不及及时改错,这个错误就将构成一处现患,一处“地雷”,迟早要惹祸。有的学生认为,本人测验成就上不去,是由于本人做题太粗心。并且,本人特爱粗心。其实,缘由并非如斯。打一个例如。好比说,进修开汽车。左脚下面,往左踩,是踩刹车。往左踩,是踩油门。其机械道理,设想缘由,操做规程都能够讲的清清晰楚。若是新司机实正控制了这一套,请问,能够同意他开车上街吗?生怕他本人也晓得本人还缺乏。一两次能准确地完成使命,并不克不及申明永久不犯错。的数量不敷,往往是学生犯错的实正缘由。大师必然要看到,若是,本人的根本布景是地雷密布,现患无限,那么,此后的数学将是难以学好的。

  5.堆集材料随时拾掇。要留意堆集复习材料。把讲堂笔记,,区单位考试,各类试卷,都分门别类按时间挨次拾掇好。每读一次,就正在标识表记标帜出本人下次阅读时的沉点内容。如许,复习材料才能越读越精,一目了然。

  6.精挑慎选课外读物。初中学生学数学,若是不留意看课外读物,一般地说,不会有什么影响。高中则大不不异。高中数学考的是学生处理新题的能力。做为一名高中生,若是只是围着本人的教员转,非论教员的程度有多高,必然城市存正在着很大的局限性。因而,要想学好数学,必需打开一扇门,看看外面的世界。当然,也不要自立门户,另起炉灶。一旦离开校内讲授和本人的教员的讲授系统,也必将事倍功半。

  7.共同教员自动进修。高一重生的进修自动性太差是一个遍及存正在的问题。小学生,常常是完成了功课就能够尽情地欢喜。初中生根基上也是如斯,听话的孩子就能进修好。高中则否则,功课虽多,可是只知业就绝对不敷;教员的话也不少,可是谁该干些什么了,教员并不逐个具体指明。因而,高中重生必需提高本人进修的自动性。预备向未来的大学生的进修方式过渡。

  8.合理规划步步为营。高中的进修常严重的。每个学生都要投入本人的几乎全数的精神。要想能敏捷前进,就要给本人制定一个较久远的切实可行的进修方针和打算,例如第一学期的期末,本人打算达到班级的平均分数,第一学年,达到年级的前三分之一,如斯等等。此外,还要给本人制定进修打算,细致地放置好本人的零散时间,并及时做出合理的微量调整。

  学好数学的焦点就是悟,悟就是理解,为了理解就要看做想……。看笔记,业后的反思,章节的总结,改错误时的找缘由,拾掇复习材料,正在课外读物中宽阔眼界……,这一系列的勾当都是“悟”。要盲目去“悟”,就要提高自动性,做好进修打算,合理放置时间,制定好本人的持久的短期的方针。这一切办法,就是我门所说的8条进修方式。

  同窗们。只需大师取教员积极共同,同时,对所说的8个方面不懈地做出勤奋,你们的数学成就就能突飞大进,取得庞大的成功!

龙8国际